Grammaire · CP · CE1 · CE2
Pluriel des noms CP, CE1, CE2 : leçon et exercices
Vous trouverez ici les 2 notions de pluriel des noms abordées en CP, CE1, CE2 : pour chacune, la règle telle qu'on l'explique à un élève, puis des exercices avec leur corrigé. Tout est libre de reproduction pour la classe, et le générateur compose une fiche A4 différente autant de fois que nécessaire.
Pluriels réguliers
La plupart des noms prennent un « s » au pluriel : « un chat » devient « des chats ». Votre enfant apprend cette règle de base, et surtout à l'appliquer sans oublier le déterminant qui l'annonce. Au programme du CE1 — Grammaire et orthographe (programme de cycle 2, BO n°41 du 31 octobre 2024).
La leçon
La règle
Quand il y a plusieurs choses, on ajoute un -s à la fin du nom. Ce -s ne s'entend presque jamais : c'est le déterminant (des, les) qui prévient.
Exemples
- un chat → des chats
- une fleur → des fleurs
- le livre → les livres
Astuce
Le -s du pluriel est muet : fie-toi au petit mot devant (un/des, le/les) pour savoir s'il en faut un.
Exercices, avec le corrigé
Complète chaque phrase avec le mot qui convient.
- a. Voici des …. chant · chants Réponse chants
- b. Il y a beaucoup de … là-bas. jardinier · jardiniers Réponse jardiniers
Complète avec les mots de l'encadré.
- a. Les … mélangent des … vives sur leurs toiles. Réponse peintres · couleurs
- b. Les … anciens signaient des … avec leurs ennemis. Réponse rois · traités
Complète chaque phrase avec le mot qui convient.
- a. … jouent dans le jardin (animaux domestiques qui miaulent) Réponse les chats
- b. … sont belles dans le parc (parties des plantes qui produisent des graines) Réponse les fleurs
Classe chaque mot dans la bonne catégorie.
- a. bureau · fils · année · acte · feu · bois → Pluriel en -s / Pluriel en -x / Invariable Réponse bois → Invariable · bureau → Pluriel en -x · fils → Invariable · année → Pluriel en -s · acte → Pluriel en -s · feu → Pluriel en -x
Classe chaque mot dans la bonne colonne.
- a. abeille · bureau · arbre · corbeau · air · journal → Pluriel en -s / Pluriel en -x Réponse air → Pluriel en -s · journal → Pluriel en -x · abeille → Pluriel en -s · bureau → Pluriel en -x · arbre → Pluriel en -s · corbeau → Pluriel en -x
Relie chaque élément à sa paire.
- a. le gros éléphant · la grosse girafe · les gros éléphants · les grosses girafes ↔ gentils · gentilles · gentil · gentille Réponse le gros éléphant → gentil · la grosse girafe → gentille · les gros éléphants → gentils · les grosses girafes → gentilles
Entoure les noms au pluriel.
- a. Je vois les képis, ces gamines, un calendrier et la pointe. Réponse képis, gamines
Corrige la phrase.
- a. J'ai vu des lapin et des fleur dans le bois. Réponse J'ai vu des lapins et des fleurs dans le bois.
- b. Voici plusieurs coupe dans la forêt. Réponse Voici plusieurs coupes dans la forêt.
Deux exemples par type d'exercice. Composer une fiche complète sur pluriels réguliers, tirée au sort parmi 226 exercices vérifiés.
Pluriels particuliers
Certains noms refusent le « s » : « un cheval » donne « des chevaux », « un journal » donne « des journaux », « un bijou » donne « des bijoux ». Ces familles se reconnaissent à leur terminaison et s'apprennent groupe par groupe. Au programme du CE1 — Grammaire et orthographe (programme de cycle 2, BO n°41 du 31 octobre 2024).
La leçon
La règle
Certains noms ne prennent pas un simple -s :
- en -au, -eau, -eu → -x : un gâteau → des gâteaux
- en -al → -aux : un cheval → des chevaux
Exemples
- un bateau → des bateaux
- un jeu → des jeux
- un journal → des journaux
Astuce
Pour les noms en -al, l'oreille aide : on entend bien « des chevaux », « des animaux ».
Exercices, avec le corrigé
Complète chaque phrase avec le mot qui convient.
- a. Il y a plusieurs … ici. cheval · chevaux · chevals Réponse chevaux
- b. Les … sont très mignons animals · animal · animaux Réponse animaux
Complète avec les mots de l'encadré.
- a. Mon frère a beaucoup d'… ! Réponse oiseaux
- b. J'aime une … et des … Réponse eau · repas
Complète chaque phrase par un mot qui convient.
- a. … galopent dans la prairie Réponse les chevaux
- b. … naviguent sur la mer Réponse les bateaux
Classe chaque mot dans la bonne catégorie.
- a. moineau · ardeur · acte · aile · journal · bras · croix · souris · bureau → Pluriel en -s / Pluriel en -x / Invariable Réponse moineau → Pluriel en -x · ardeur → Pluriel en -s · acte → Pluriel en -s · aile → Pluriel en -s · journal → Pluriel en -x · bras → Invariable · croix → Invariable · souris → Invariable · bureau → Pluriel en -x
Classe chaque mot dans la bonne colonne.
- a. ange · corbeau · cheval · agréable · journal · dieu · ardeur · année → Pluriel en -s / Pluriel en -x Réponse journal → Pluriel en -x · dieu → Pluriel en -x · ardeur → Pluriel en -s · année → Pluriel en -s · ange → Pluriel en -s · corbeau → Pluriel en -x · cheval → Pluriel en -x · agréable → Pluriel en -s
Entoure les noms au singulier.
- a. Je vois le poing, les périodes, ce flocon et des mondes. Réponse poing, flocon
Corrige la phrase.
- a. Les feus sont rouges. Réponse Les feux sont rouges.
- b. Les chevals sont très beaux. Réponse Les chevaux sont très beaux.
Deux exemples par type d'exercice. Composer une fiche complète sur pluriels particuliers, tirée au sort parmi 252 exercices vérifiés.