Grammaire · CE1 · CE2
Accord dans le groupe nominal CE1, CE2 : leçon et exercices corrigés
Vous trouverez ici les 2 notions d'accord dans le groupe nominal abordées en CE1, CE2 : pour chacune, la règle telle qu'on l'explique à un élève, puis des exercices avec leur corrigé. Tout est libre de reproduction pour la classe, et le générateur compose une fiche A4 différente autant de fois que nécessaire.
Accord déterminant-nom
Dans un groupe comme « les petites voitures », tous les mots s'accordent entre eux. Votre enfant apprend à repérer le nom, puis à écrire correctement le petit mot qui l'annonce : on écrit « un chat » au singulier, mais « des chats » au pluriel. Au programme du CE1 — Grammaire et orthographe (programme de cycle 2, BO n°41 du 31 octobre 2024).
La leçon
1J'observe
2Je comprends
Le déterminant (le, la, les, un, une, des, mon, ce…) se place devant le nom et prend son genre (masculin/féminin) et son nombre (singulier/pluriel).
3Je retiens
Le déterminant prend le genre et le nombre de son nom.
4Je m'entraîne
- chats dorment au soleil.
UnDes
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Des — « chats » est au pluriel, son déterminant aussi.
- J’ai caressé chienne du voisin.
lela
Voir la réponse
la — « chienne » est féminin : la chienne.
Exercices, avec le corrigé
Complète chaque phrase avec le mot qui convient.
- a. … formes existent. Une · Cette · Les · La Réponse Les
- b. … désirs sont partout. Un · Ce · Des · Le Réponse Des
Complète avec les mots de l'encadré.
- a. Dans l'atelier, … enfant peint … jolis tableaux colorés. Réponse un · de
- b. Les paysans ont remarqué que … vaches ont changé depuis leur arrivée au nouveau pré. Réponse ces
Complète chaque phrase avec le mot qui convient.
- a. … est très gentil (animal domestique qui aboie) Réponse ce chien
- b. Ces … sont très joueurs (chien) Réponse chiens
Classe chaque phrase dans la bonne catégorie.
- a. La récoltes ont disparu. · Ces récoltes ont disparu. · Des fleurs ont fané. · Le moutons ont disparu. · Les moutons ont disparu. · La locomotives ont changé. · La fleurs ont fané. · Les locomotives ont changé. → Bien accordé / Mal accordé Réponse La locomotives ont changé. → Mal accordé · La fleurs ont fané. → Mal accordé · Les locomotives ont changé. → Bien accordé · La récoltes ont disparu. → Mal accordé · Ces récoltes ont disparu. → Bien accordé · Des fleurs ont fané. → Bien accordé · Le moutons ont disparu. → Mal accordé · Les moutons ont disparu. → Bien accordé
Classe chaque phrase dans la bonne colonne.
- a. Cette pommes sont mûres. · Ces pommes sont mûres. · Les chevaux galopent dans le pré. · Ma trousse est dans mon sac. · Le chevaux galopent dans le pré. · Mon trousse est dans mon sac. → Bien accordé / Mal accordé Réponse Mon trousse est dans mon sac. → Mal accordé · Cette pommes sont mûres. → Mal accordé · Ces pommes sont mûres. → Bien accordé · Les chevaux galopent dans le pré. → Bien accordé · Ma trousse est dans mon sac. → Bien accordé · Le chevaux galopent dans le pré. → Mal accordé
Relie chaque élément à sa paire.
- a. visages · renarde · diable · fortune · bain ↔ la · le · les Réponse visages → les · renarde → la · diable → le · fortune → la · bain → le
Entoure les noms au singulier.
- a. Je vois des ruches, des mendiants, cette poignée et le légume. Réponse poignée, légume
Corrige la phrase.
- a. Toutes la voitures ont disparu de la route ce matin. Réponse Toutes les voitures ont disparu de la route ce matin.
- b. La rivières des différents pays ont changé au cours du temps. Réponse Les rivières des différents pays ont changé au cours du temps.
Deux exemples par type d'exercice. Composer une fiche complète sur accord déterminant-nom, tirée au sort parmi 192 exercices vérifiés.
Accord de l'adjectif
L'adjectif est le mot qui décrit le nom — « grand », « bleue », « joyeux ». Il change d'orthographe selon ce qu'il décrit : « un chien noir », « une chatte noire », « des chiens noirs ». Votre enfant apprend à retrouver le nom concerné avant d'écrire la fin de l'adjectif. Au programme du CE2 — Grammaire et orthographe (programme de cycle 2, BO n°41 du 31 octobre 2024).
La leçon
1J'observe
2Je comprends
L'adjectif décrit le nom. Il prend le genre et le nombre de ce nom : on ajoute -e au féminin, -s au pluriel.
3Je retiens
L'adjectif prend le genre et le nombre du nom qu'il décrit.
4Je m'entraîne
- Ma sœur porte une jupe .
vertverteverts
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verte — « jupe » est féminin singulier : une jupe verte.
- Les chats du voisin sont .
noirnoirsnoires
Voir la réponse
noirs — Qui est-ce qui est noir ? Les chats : masculin pluriel, noirs.
Exercices, avec le corrigé
Complète chaque phrase avec le mot qui convient.
- a. L'arbre … donne de l'ombre. haute · hautes · haut Réponse haut
- b. La pomme est …. dorée · doré · dorés · dorées Réponse dorée
Complète avec les mots de l'encadré.
- a. Le chien est …. Réponse petit
- b. La petite souris blanche mange une graine …. Réponse verte
Complète chaque phrase avec le mot qui convient.
- a. Les dents … de mon chien sont très pointues (blanc) Réponse blanches
- b. Le nez … de mon père est très visible (rouge) Réponse rouge
Classe chaque phrase dans la bonne catégorie.
- a. Le tribunal est calme. · Le tribunal est calmes. · Les visiteurs sont contentes. · Les confitures sont bonnes. · Les visiteurs sont calmes. · Le mouton est blanche. · Les confitures sont bons. · Le mouton est blanc. → Bien accordé / Mal accordé Réponse Le mouton est blanc. → Bien accordé · Le tribunal est calme. → Bien accordé · Le tribunal est calmes. → Mal accordé · Les visiteurs sont contentes. → Mal accordé · Les confitures sont bonnes. → Bien accordé · Les visiteurs sont calmes. → Bien accordé · Le mouton est blanche. → Mal accordé · Les confitures sont bons. → Mal accordé
Classe chaque phrase dans la bonne colonne.
- a. Les fauves sont petites. · Les niches sont petits. · Les directeurs sont sévère. · Les niches sont petites. · Les fauves sont petits. · Les directeurs sont sévères. → Bien accordé / Mal accordé Réponse Les niches sont petits. → Mal accordé · Les directeurs sont sévère. → Mal accordé · Les niches sont petites. → Bien accordé · Les fauves sont petits. → Bien accordé · Les directeurs sont sévères. → Bien accordé · Les fauves sont petites. → Mal accordé
Relie chaque élément à sa paire.
- a. le terrain · la route · les pays · les assiettes · la plaine ↔ plate · plats · plates · plat Réponse le terrain → plat · la route → plate · les pays → plats · les assiettes → plates · la plaine → plate
Corrige la phrase.
- a. Le chien est petite. Réponse Le chien est petit.
- b. Le chat est dorée. Réponse Le chat est doré.
Deux exemples par type d'exercice. Composer une fiche complète sur accord de l'adjectif, tirée au sort parmi 174 exercices vérifiés.