Grammaire · 5ᵉ · 4ᵉ · 3ᵉ
Classes de mots 5ᵉ, 4ᵉ, 3ᵉ : leçon et exercices
Vous trouverez ici les 3 notions de classes de mots abordées en 5ᵉ, 4ᵉ, 3ᵉ : pour chacune, la règle telle qu'on l'explique à un élève, puis des exercices avec leur corrigé. Tout est libre de reproduction pour la classe, et le générateur compose une fiche A4 différente autant de fois que nécessaire.
Déterminant ou pronom
Certains mots changent de rôle sans changer d'écriture : « la » peut annoncer un nom (« la fille ») ou le remplacer (« je la vois »). Même chose pour « leur » et « ce ». Votre enfant apprend à trancher selon la place du mot dans la phrase — c'est l'une des confusions les plus coûteuses du collège. Au programme de la 5e — Grammaire et orthographe grammaticale (programme de cycle 4, BO n°10 du 5 mars 2026).
La leçon
La règle
Certains petits mots s'écrivent pareil sans appartenir à la même classe. Ce n'est pas le mot qui décide, c'est sa place dans la phrase.
- Déterminant — il se place devant un nom et forme un groupe nominal avec lui. On ne peut pas l'enlever : « le livre », « leur maison », « ce chemin ».
- Pronom — il remplace un nom déjà connu. Il se place le plus souvent devant le verbe : « je le prends », « je leur parle », « ce que je vois ».
Exemples
- « Les enfants jouent. » → déterminant, devant enfants
- « Je les regarde. » → pronom, devant regarde
- « Leur maison est grande. » → déterminant
- « Je leur ai répondu. » → pronom
- « Ce chemin monte. » → déterminant · « Ce qui monte, c'est le chemin. » → pronom
Astuce
Un seul test, et il suffit : essaie de glisser un nom juste après.
- « je prends le … livre » → ça marche : déterminant.
- « je le … prends » → aucun nom ne rentre : pronom.
Deuxième vérification pour le, la, les : remplace par un / une / des. Si la phrase tient, c'était bien un déterminant.
Pourquoi ça compte pour l'orthographe
La classe commande le « s » de leur :
- Déterminant → il s'accorde avec le nom : « leurs maisons », « leur maison ».
- Pronom → il est invariable, jamais de s : « je leur parle », même à cent personnes.
Autrement dit : si tu peux mettre un nom derrière, tu as le droit d'accorder. Sinon, jamais.
Ne confonds pas cette question avec deux autres : choisir la forme selon le possesseur (son / leur) relève des déterminants et pronoms possessifs, et choisir entre ce et se relève des homophones.
Exercices, avec le corrigé
Elle place le vase. — quelle est la classe du mot « Elle » ?
- a. déterminant · nom · pronom · verbe Réponse pronom
- b. nom · déterminant · pronom · verbe Réponse pronom
Entoure les déterminants.
- a. Ces guêpes mangent tes raisins. Réponse Ces, tes
- b. Mes musiciennes admirent cette peinture. Réponse Mes, cette
Deux exemples par type d'exercice. Composer une fiche complète sur déterminant ou pronom, tirée au sort parmi 438 exercices vérifiés.
Nom, verbe, adjectif, déterminant
Chaque mot appartient à une catégorie : dans « le petit chat dort », « chat » est un nom, « dort » un verbe, « petit » un adjectif et « le » un déterminant. Votre enfant apprend à les distinguer et à les nommer. C'est la base de tout le reste : on ne peut pas accorder ni analyser une phrase sans savoir à quoi on a affaire. Au programme du CE1 — Grammaire et orthographe (programme de cycle 2, BO n°41 du 31 octobre 2024).
Cette notion est introduite plus tôt dans la scolarité ; on ne reprend ici que ce qu'elle demande de nouveau au cycle 4 — la règle de départ et ses exercices sont dans la section du cycle 2.
La leçon
Quand un mot semble avoir deux natures
Certains mots s'écrivent pareil et sont pourtant deux mots différents : la porte (nom) et il porte (verbe), la ferme (nom) et il ferme (verbe). Seule la phrase permet de trancher — regarde si le mot suit un déterminant (nom) ou porte une marque de temps (verbe).
D'autres mots changent d'emploi sans changer de nature : dans « le grand a parlé », grand reste un adjectif, employé comme un nom.
Pronom, adverbe, préposition, conjonction
Après les mots les plus visibles viennent les plus discrets : « il » (pronom), « souvent » (adverbe), « dans » (préposition), « mais » (conjonction). Ils sont courts et passent inaperçus, alors qu'ils tiennent la phrase ensemble. Votre enfant apprend à les reconnaître et à les nommer. Au programme du CM2 — Grammaire et orthographe grammaticale (programme de cycle 3, BO n°16 du 17 avril 2025).
Cette notion est introduite plus tôt dans la scolarité ; on ne reprend ici que ce qu'elle demande de nouveau au cycle 4 — la règle de départ et ses exercices sont dans la section du cycle 3.
La leçon
Les mots à double emploi
Certains mots changent de classe selon la phrase, et ce sont les plus piégeux :
- que — pronom relatif dans « le livre que je lis », conjonction dans « je crois que tu as raison » ;
- si — adverbe dans « il est si gentil » (= tellement), conjonction dans « si tu viens, préviens-moi » ;
- devant, après, avant — préposition avec un groupe derrière (« devant la maison »), adverbe sans rien derrière (« il marche devant »).
La méthode est toujours la même : ce n'est pas le mot seul qui décide, c'est son rôle dans la phrase.