Grammaire · 5ᵉ · 4ᵉ · 3ᵉ
Accord du participe passé 5ᵉ, 4ᵉ, 3ᵉ : leçon et exercices
Vous trouverez ici les 3 notions de accord du participe passé abordées en 5ᵉ, 4ᵉ, 3ᵉ : pour chacune, la règle telle qu'on l'explique à un élève, puis des exercices avec leur corrigé. Tout est libre de reproduction pour la classe, et le générateur compose une fiche A4 différente autant de fois que nécessaire.
Accord avec l'auxiliaire être
Avec l'auxiliaire « être », le participe passé s'accorde avec le sujet : « elle est partie », « ils sont partis ». C'est la règle la plus régulière des participes passés, et donc la première apprise. Au programme du CM1 — Grammaire et orthographe grammaticale (programme de cycle 3, BO n°16 du 17 avril 2025).
Cette notion est introduite plus tôt dans la scolarité ; on ne reprend ici que ce qu'elle demande de nouveau au cycle 4 — la règle de départ et ses exercices sont dans la section du cycle 3.
La leçon
À la voix passive
Le passif utilise aussi être, et l'accord suit le sujet : « Les lettres ont été envoyées », « La porte est fermée ». Attention à ne pas confondre avec le passé composé avec avoir : « elle a fermé la porte » (pas d'accord) ≠ « la porte est fermée » (accord).
Accord avec l'auxiliaire avoir
Avec l'auxiliaire « avoir », le participe passé ne s'accorde jamais avec le sujet : on écrit « elles ont mangé », sans « es ». C'est l'inverse de la règle avec « être », d'où la confusion fréquente. Il s'accorde en revanche avec le complément d'objet direct lorsque celui-ci est placé avant le verbe : « les pommes qu'elle a mangées ». Votre enfant apprend à repérer l'auxiliaire, puis à chercher où se trouve le complément. Au programme du CM1 — Grammaire et orthographe grammaticale (programme de cycle 3, BO n°16 du 17 avril 2025).
Cette notion est introduite plus tôt dans la scolarité ; on ne reprend ici que ce qu'elle demande de nouveau au cycle 4 — la règle de départ et ses exercices sont dans la section du cycle 3.
La leçon
Les pièges
- Pas d'accord si le complément n'est pas un vrai COD : « les trois heures qu'il a couru » (couru quoi ? rien — c'est une durée).
- Pas d'accord avec en : « des pommes, j'en ai mangé ».
- Avec un infinitif derrière, accord seulement si le COD fait l'action : « les chanteuses que j'ai entendues chanter » (elles chantent) mais « la chanson que j'ai entendu chanter » (la chanson ne chante pas).
Accord avec un verbe pronominal
Les verbes pronominaux se conjuguent avec un petit pronom : « elle s'est lavée », « ils se sont parlé ». L'accord y dépend de ce que représente ce pronom — c'est l'un des points les plus délicats de l'orthographe française, abordé progressivement. Au programme de la 6e — Grammaire et orthographe grammaticale (programme de cycle 3, BO n°16 du 17 avril 2025).
Cette notion est introduite plus tôt dans la scolarité ; on ne reprend ici que ce qu'elle demande de nouveau au cycle 4 — la règle de départ et ses exercices sont dans la section du cycle 3.
La leçon
Les deux familles
① Essentiellement pronominaux — ils n'existent qu'avec « se » (s'enfuir, se souvenir, s'évanouir, se méfier, se moquer) → accord avec le sujet : « Ils se sont souvenus ».
② Occasionnellement pronominaux — ils existent aussi sans « se » (se laver, se parler) → règle du COD placé avant : « Les mains qu'elle s'est lavées ».
Toujours invariables : les verbes qui se construisent avec « à » (se parler, se téléphoner, se succéder, se plaire, se ressembler, se nuire, se mentir, se sourire) — « Elles se sont parlé », « Elles se sont succédé ».