Vocabulaire · 5ᵉ · 4ᵉ · 3ᵉ
Sens des mots 5ᵉ, 4ᵉ, 3ᵉ : leçon et exercices corrigés
Vous trouverez ici les 3 notions de sens des mots abordées en 5ᵉ, 4ᵉ, 3ᵉ : pour chacune, la règle telle qu'on l'explique à un élève, puis des exercices avec leur corrigé. Tout est libre de reproduction pour la classe, et le générateur compose une fiche A4 différente autant de fois que nécessaire.
Sens neutre, mélioratif, péjoratif
« Maison », « demeure » et « masure » désignent la même chose, mais pas avec le même regard : le premier est neutre, le deuxième valorise (il est mélioratif), le troisième dévalorise (il est péjoratif). Votre enfant apprend à entendre ce jugement caché dans le choix d'un mot — pour mieux lire, et pour choisir ses mots quand il écrit. Au programme de la 4e (« dénotation et connotation ») et de la 3e (« distinguer la dénotation et la connotation et comprendre les types de connotations ») — Vocabulaire et orthographe lexicale (programme de cycle 4, BO n°10 du 5 mars 2026).
La leçon
1J'observe
2Je comprends
La dénotation, c'est ce que le mot désigne. La connotation, c'est le jugement ou l'impression qu'il ajoute.
- un mot neutre désigne sans juger : une maison, un cheval, manger
- un mot mélioratif valorise : une demeure, un destrier, savourer
- un mot péjoratif dévalorise : une masure, un canasson, s'empiffrer
3Suffixes et contexte
Certains suffixes rendent un mot péjoratif : -ard (vantard), -aille (ferraille), -âtre (rougeâtre), -asser (rêvasser). Mais c'est souvent le contexte qui décide : « vieux » est neutre pour un objet, mais peut blesser dit d'une personne.
4Je retiens
Des mots qui désignent la même chose peuvent être neutres, mélioratifs ou péjoratifs : choisir un mot, c'est déjà donner son avis.
5Je m'entraîne
- Pour se moquer d'une vieille voiture, on dit : c'est un .
tacotbolidevéhicule
Voir la réponse
tacot — « Tacot » dévalorise la voiture : il est péjoratif.
- « Savourer » est un mot .
neutremélioratifpéjoratif
Voir la réponse
mélioratif — Savourer, c'est manger en appréciant : le mot valorise.
Exercices, avec le corrigé
Lequel de ces mots est péjoratif ?
- a. pleurer · pleurnicher Réponse pleurnicher
- b. restaurant · gargote Réponse gargote
Classe chaque mot dans la bonne catégorie.
- a. prudent · rimailleur · guenille · contempler · persévérant · flatter · peureux · complimenter → Mélioratif (valorise) / Péjoratif (dévalorise) Réponse prudent → Mélioratif (valorise) · rimailleur → Péjoratif (dévalorise) · guenille → Péjoratif (dévalorise) · contempler → Mélioratif (valorise) · persévérant → Mélioratif (valorise) · flatter → Péjoratif (dévalorise) · peureux → Péjoratif (dévalorise) · complimenter → Mélioratif (valorise)
Classe chaque mot dans la bonne colonne.
- a. demeure · économe · courageux · entêté · rimailleur · taudis · persévérant · brailler → Mélioratif (valorise) / Péjoratif (dévalorise) Réponse persévérant → Mélioratif (valorise) · brailler → Péjoratif (dévalorise) · demeure → Mélioratif (valorise) · économe → Mélioratif (valorise) · courageux → Mélioratif (valorise) · entêté → Péjoratif (dévalorise) · rimailleur → Péjoratif (dévalorise) · taudis → Péjoratif (dévalorise)
Relie chaque élément à sa paire.
- a. savourer · poireauter · courageux · rimailleur · parler ↔ mélioratif · péjoratif · neutre Réponse savourer → mélioratif · poireauter → péjoratif · courageux → mélioratif · rimailleur → péjoratif · parler → neutre
Deux exemples par type d'exercice. Composer une fiche complète sur sens neutre, mélioratif, péjoratif, tirée au sort parmi 132 exercices vérifiés.
Polysémie
Un même mot peut avoir plusieurs sens : une « glace » se mange, se regarde ou se brise. C'est le contexte qui tranche. Votre enfant apprend à repérer le sens employé, ce qui l'aide aussi en lecture. Au programme du CE2 — Vocabulaire (programme de cycle 2, BO n°41 du 31 octobre 2024).
Cette notion est introduite plus tôt dans la scolarité ; on ne reprend ici que ce qu'elle demande de nouveau au cycle 4 — la règle de départ et ses exercices sont dans la section du cycle 2.
La leçon
1D'où viennent ces sens ?
Souvent d'une image : le pied d'une table (comme le pied qui soutient le corps), le bras d'un fauteuil, la tête d'un cortège, une branche de la famille. Le sens concret a servi à nommer autre chose par ressemblance.
Dans un dictionnaire, ces sens sont numérotés 1., 2., 3.
Sens propre / figuré
« Il a dévoré son gâteau » et « il a dévoré ce livre » n'emploient pas « dévorer » de la même façon : le premier au sens propre, le second au sens figuré. Votre enfant apprend à reconnaître ces deux emplois d'un même mot et à comprendre l'image qui relie l'un à l'autre. Au programme du CE2 (sens propre et sens figuré, après une première approche des expressions imagées au CE1) — Vocabulaire (programme de cycle 2, BO n°41 du 31 octobre 2024).
Cette notion est introduite plus tôt dans la scolarité ; on ne reprend ici que ce qu'elle demande de nouveau au cycle 4 — la règle de départ et ses exercices sont dans la section du cycle 2.
La leçon
1Les expressions imagées
Le sens figuré est à la source de très nombreuses expressions, qu'on ne comprend jamais mot à mot :
- avoir le cœur brisé (être très triste)
- tomber dans les pommes (s'évanouir)
- donner sa langue au chat (renoncer à deviner)
- couper les cheveux en quatre (compliquer inutilement)
Ces images créent des figures de style : la comparaison a un mot de comparaison (« comme », « tel », « pareil à »…) : « fort comme un lion », tandis que la métaphore n'en a pas : « ce garçon est un lion ».
