Orthographe · CM1 · CM2 · 6ᵉ
Consonnes doubles CM1, CM2, 6ᵉ : leçon et exercices
Vous trouverez ici la notion de consonnes doubles : pour chacune, la règle telle qu'on l'explique à un élève, puis des exercices avec leur corrigé. Tout est libre de reproduction pour la classe, et le générateur compose une fiche A4 différente autant de fois que nécessaire.
Consonnes doubles
Pourquoi « pomme » avec deux « m » et « domino » avec un seul ? Doubler ou non une consonne change parfois le son (« poisson » et « poison » ne se prononcent pas pareil). Votre enfant apprend les régularités qui aident à choisir, et mémorise les mots les plus courants. Au programme du CE2 — Grammaire et orthographe (programme de cycle 2, BO n°41 du 31 octobre 2024).
Cette notion est introduite plus tôt dans la scolarité ; on ne reprend ici que ce qu'elle demande de nouveau au cycle 3 — la règle de départ et ses exercices sont dans la section du cycle 2.
La leçon
Où trouve-t-on les doubles ?
- Presque toujours entre deux voyelles : colline, année, sass — jamais en fin de mot ni à côté d'une autre consonne.
- Le doublement change parfois le son du s : entre deux voyelles, s seul se lit [z] (rose) et ss se lit [s] (poisson).
- Attention aux paires : il appelle / nous appelons ; jeter → il jette.