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Vocabulaire · CM1 · CM2 · 6ᵉ

Registres de langue CM1, CM2, 6ᵉ : leçon et exercices corrigés

Vous trouverez ici la notion de registres de langue : pour chacune, la règle telle qu'on l'explique à un élève, puis des exercices avec leur corrigé. Tout est libre de reproduction pour la classe, et le générateur compose une fiche A4 différente autant de fois que nécessaire.

Registres de langue

On ne parle pas de la même façon à un ami et à un adulte qu'on ne connaît pas : « bagnole », « voiture » et « automobile » désignent la même chose dans trois registres différents. Votre enfant apprend à reconnaître ces niveaux et à choisir celui qui convient à la situation. Au programme du CE1 — Vocabulaire (programme de cycle 2, BO n°41 du 31 octobre 2024).

Cette notion est introduite plus tôt dans la scolarité ; on ne reprend ici que ce qu'elle demande de nouveau au cycle 3 — la règle de départ et ses exercices sont dans la section du cycle 2.

La leçon

1Le registre dans toute la phrase

  • familier : entre proches, à l'oral. Vocabulaire relâché, phrases raccourcies, « ne » de négation souvent oublié. T'as vu sa bagnole ? J'suis crevé.
  • courant : la langue de tous les jours, neutre, correcte. Est-ce que tu as vu sa voiture ? Je suis fatigué.
  • soutenu : à l'écrit, dans les textes littéraires ou les situations officielles. Vocabulaire recherché, syntaxe soignée. Avez-vous aperçu son automobile ? Je suis las.

2Exemples de la même idée

  • se dépêcher : se magner (familier) / se dépêcher (courant) / se hâter (soutenu)
  • la peur : la trouille (familier) / la peur (courant) / la crainte (soutenu)
  • travailler : bosser / travailler / œuvrer

3Écrire dans le bon registre

Avant d'écrire, demande-toi à qui tu t'adresses. Dans un devoir, on utilise le registre courant ou soutenu : on évite le familier, on n'oublie pas le « ne » de la négation, et on préfère « nous » à « on ».

4Les marques du registre

Le registre ne tient pas qu'au vocabulaire : la question le trahit aussi. Tu viens ? (familier) / Est-ce que tu viens ? (courant) / Viens-tu ? (soutenu).

familier Tu viens ? ; courant Est-ce que tu viens ? ; soutenu Viens-tu ?

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Registres de langue aux autres niveaux