Grammaire · CM1 · CM2 · 6ᵉ
Pronoms et déterminants CM1, CM2, 6ᵉ : leçon et exercices corrigés
Vous trouverez ici les 2 notions de pronoms et déterminants abordées en CM1, CM2, 6ᵉ : pour chacune, la règle telle qu'on l'explique à un élève, puis des exercices avec leur corrigé. Tout est libre de reproduction pour la classe, et le générateur compose une fiche A4 différente autant de fois que nécessaire.
Pronoms et déterminants démonstratifs/possessifs
« Ce livre » et « celui-ci » désignent la même chose, mais le premier accompagne un nom et le second le remplace. Même chose pour « mon vélo » et « le mien ». Votre enfant apprend à choisir la bonne forme selon la place du mot dans la phrase. Au programme du CM1 — Grammaire et orthographe grammaticale (programme de cycle 3, BO n°16 du 17 avril 2025).
La leçon
1J'observe
2Je comprends
Deux familles de mots très utiles :
- les démonstratifs servent à montrer : ce, cet, cette, ces
- les possessifs disent à qui appartient la chose : mon, ma, mes, ton, ta, tes, son, sa, ses, notre, nos, votre, vos, leur, leurs
Tous s'accordent avec le nom qu'ils accompagnent.
3Ceux qui remplacent le nom
Quand le nom disparaît, on utilise un pronom :
- démonstratifs : celui, celle, ceux, celles (+ -ci / -là) → « Je prends celui-ci. »
- possessifs : le mien, la tienne, les siens, le nôtre → « Ce vélo ? C'est le mien. »
Attention à l'accent : les pronoms le nôtre et le vôtre prennent un accent circonflexe, alors que les déterminants n'en ont pas (notre maison).
4Je retiens
Les démonstratifs servent à montrer (ce, cette, ces) ; les possessifs disent à qui est la chose (mon, ta, leurs…).
5Je m'entraîne
- Regarde oiseau sur la branche !
cecetcette
Voir la réponse
cet — « oiseau » est masculin et commence par une voyelle : cet oiseau.
- Ce vélo est à moi : c’est .
monle mienle tien
Voir la réponse
le mien — Le nom a disparu et c’est à moi : le pronom « le mien ».
Exercices, avec le corrigé
Complète chaque phrase avec le mot qui convient.
- a. Ces éléphants sont à toi : … éléphants sont énormes. nos · tes · notre · ton Réponse tes
- b. Regarde … écureuil : il grimpe très vite. cet · ce · ces · cette Réponse cet
Complète avec les mots de l'encadré.
- a. Regarde … gomme : elle a disparu. Je ne veux pas ce livre-ci, je veux …. Réponse cette · celui-là
- b. Cette gomme est à toi : … gomme a disparu. Je ne veux pas ces cahiers-ci, je veux …. Réponse ta · ceux-là
Complète chaque phrase avec le mot qui convient.
- a. Ce chien est à Léa, c'est donc …. (pronom possessif (3e personne du singulier)) Réponse le sien
- b. Je ne veux pas cette trousse-ci, je veux …. (pronom démonstratif) Réponse celle-là
Corrige la phrase.
- a. Regarde cet chapeau : il est trop grand. Réponse Regarde ce chapeau : il est trop grand.
- b. Ce chien est à nous : nos chien aboie très fort. Réponse Ce chien est à nous : notre chien aboie très fort.
Deux exemples par type d'exercice. Composer une fiche complète sur pronoms et déterminants démonstratifs/possessifs, tirée au sort parmi 756 exercices vérifiés.
Les pronoms personnels sujets et compléments
Pour ne pas répéter « mon frère » à chaque phrase, on dit « il » ; et « Léa regarde la lune » devient « Léa la regarde ». Votre enfant apprend à remplacer un groupe par le bon pronom (il, elle, le, la, lui, leur…) et à reconnaître s’il est sujet ou complément — c’est aussi ce qui évite le « s » fautif de « je leurs parle ». Au programme du CE2 (le pronom sujet) et du CM1 (les pronoms compléments) — Grammaire et orthographe (programme de cycle 2, BO n°41 du 31 octobre 2024 ; programme de cycle 3, BO n°16 du 17 avril 2025).
Cette notion est introduite plus tôt dans la scolarité ; on ne reprend ici que ce qu'elle demande de nouveau au cycle 3 — la règle de départ et ses exercices sont dans la section du cycle 2.
La leçon
1Les pronoms compléments
Un pronom peut aussi remplacer un complément. Il se place alors devant le verbe, pas après.
- Complément d'objet direct (COD, sans « à ») → le (masculin), la (féminin), les (pluriel), l' devant une voyelle :
« Léa regarde la lune. » → « Léa la regarde. » · « Léo écoute la radio. » → « Léo l'écoute. »
- Complément d'objet indirect (COI, introduit par « à »), quand c'est une personne ou un animal → lui (un seul), leur (plusieurs) :
« Tom parle à sa grand-mère. » → « Tom lui parle. » · « Le maître répond aux élèves. » → « Le maître leur répond. »
2Sujet ou complément ?
« Nous écoutons le maître » : nous fait l'action, il est sujet. « Le maître nous écoute » : nous reçoit l'action, il est complément. Même mot, fonction différente : regarde qui fait l'action.
me, te, nous, vous peuvent être COD ou COI : remets la construction du verbe. « Le maître nous félicite » (féliciter quelqu'un) → COD ; « Le chien m'obéit » (obéir à quelqu'un) → COI.